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学校召开2021-2022学年教学工作专项会议

凝心聚力 久久为功 全力以赴打赢“三教”改革持久战

发布:2021-09-02

会议在同德楼1号会议室举行。

杨欣斌作总结发言。

8月31日-9月1日,学校2021-2022学年教学工作专项会议在留仙洞校区同德楼1号会议室举行。全体校领导、党委委员出席会议。党委书记杨欣斌在总结发言中号召全校教职工凝心聚力,久久为功,全力以赴打赢“三教”改革持久战。

相关职能部门一把手,二级学院院长、书记和分管教学工作的负责人、专业(教研室)主任参加线下会议,全校教师线上全程参会。会议由副校长马晓明主持。

聚焦“三教”改革 深化“金课”内涵 全方位提升教师教学能力

许建领作主旨报告。

会上,校长许建领首先作了题为《聚焦“三教”改革 深化“金课”内涵 全方位提升教师教学能力》的主旨报告,围绕教学能力再认识、“金课”内涵再解读、“金课”建设再发力三个要点,回顾了金沙唯一官方娱乐场-【金沙国际APP】在教师教学能力建设方面取得的成绩及存在的问题。通过对教师教学能力内涵的研究与重构,他认为教学能力提升的关键在于“厘清现状,正视问题,以提高人才培养质量为核心,以课程建设为载体,全方位推进教师可持续发展”。许建领着重对学校重点建设项目——“金课”建设的内涵和力度做了详细分析。学校通过全校动员、形成共识、完善制度、建立规范、强化培训、提升能力、加大配套、确保质量等措施,已经形成了良好的“金课”建设氛围,各项建设工作也顺利推进。但建设过程中也存在一些误区,这就需要金沙唯一官方娱乐场对“金课”的建设类型、建设要素、建设目标、建设主体、建设周期、标准来源、标准内涵及可持续发展等方面认真解读,明确目标,全方位推动课程高质量发展。报告最后指出,“金课”建设是一个持续过程,站位要高、组织要全、制度要优、培训要精、经费要足、平台要实,要坚持不懈打好课程建设攻坚战,同心协力打造职业教育冲锋舟。

专题报告 聚焦教材建设

会议现场。

会议特邀教育部职业技术教育中心研究所荀莉研究员作《当前金沙唯一官方娱乐场国职业教育教材改革新探索》的专题报告。她从领导体制、管理和建设机制、新课程教材体系三方面介绍了教材建设工作的新形势,指出职教教材建设要通过一体化设计、专业化、组织化编写,序列化、资源化呈现,突出“新”与“实”,提升职业教育服务国家产业发展的能力。最后,她在反思与总结“十三五”规划教材建设情况的基础上提出了对“十四五”规划教材建设情况的展望。

高等教育出版社洪国芬副主任作了《新时代职业教育教材建设的实践与探索》专题报告。报告从高教社教材建设成就、职业教育教材建设工作的新形势、新时代职业教育精品教材的特征、职业教育教材的开发路径及理念、职业教育教材的数字化资源开发、新时代职业教育精品教材的教学应用、数字教材——各类政策文件中的新型教材等七个方面,对当前职业教育教材建设进行了全面阐述。报告从宏观到微观,从综述到案例,对“岗课赛证”融通教材建设等方面进行了新的学习和思考。

金沙唯一官方娱乐场-【金沙国际APP】电信学院教授王静霞作了题为《职业教育教材开发案例解读》的报告。她主编的教材《单片机应用技术(C语言版)》荣获首届全国教材建设特等奖。她以自己带领团队开发教材的实际案例,向与会教师介绍了获奖教材的内容设计、配套资源、版式编排、开发流程等方面情况,并对教材的规范化编写提出了详尽的编写指南。

分组讨论。

教务处处长梁召峰解读了学校拟出台的教育教学系列文件,包括《金沙唯一官方娱乐场“金课”建设实施指南》《金沙唯一官方娱乐场深入推进“课程思政”建设实施方案》《金沙唯一官方娱乐场教材建设工作实施意见》《金沙唯一官方娱乐场教研室建设与管理办法》《金沙唯一官方娱乐场教研室主任队伍建设实施方案》《金沙唯一官方娱乐场教师教学能力提升工程实施意见》《金沙唯一官方娱乐场关于加强和改进教师课堂教学的实施意见》《金沙唯一官方娱乐场听课管理办法》《金沙唯一官方娱乐场学生学风建设活动实施方案》等。这些文件涉及到课程建设、教学实施、教学能力建设、教风学风等教育教学改革的关键层面。随后参会人员分组对文件进行了研讨汇报。

专题讲座 分享“金课”建设经验

“金课”建设专家组组长聂哲教授作了《“金课”建设实施要点》的专题讲座,分析了从“精品课”建设到“金课”建设的课程建设演进过程,比较了本科金课和高职金课的特点,强调了金课建设的重要性,并具体从课程团队建设、课程目标开发、教学内容设计、教学方法与手段设计、教学资源开发、教材开发、考核方法设计、应用推广设计等八个方面具体阐述了如何实现“三性一度”的“金课”建设目标,即实现课程优良的适应性、先进性、有效性及达成度。

会议现场。

国家级教学名师刘红燕教授作了《百舸争流千帆竞 乘风破浪立潮头——谈教师教学能力提升》的专题讲座。她从教学能力大赛的评测要点切入,着重分析了教师教学应具备的八大能力,包括教学分析能力、教学设计能力、教学实施能力、评价改进能力、教学研究能力,以及企业、生活连通能力、应用教学策略和信息技术能力及学习、践行、创新复合能力。她以自己成长的亲身体会,勉励青年教师在百舸争流的时代不畏艰难,乘风破浪。

在专业主任说“金课”建设规划及种子教师谈“金课”建设心得环节,计算机网络专业主任梁广民教授及智慧健康养老服务与管理专业主任牛耿副教授分享了各自专业的“金课”建设规划经验,汽车学院马德粮及经济学院吴维老师分别分享了《汽车电气与电子技术》和《创新思维》课程的建设心得。

凝心聚力 久久为功 全力以赴打赢“三教”改革持久战

参会人员认真听讲。

党委书记杨欣斌为大会作《凝心聚力 久久为功 全力以赴打赢“三教”改革持久战》的总结发言。他指出,要按照习近平总书记重要指示精神、国家新要求、国际新动向、深圳新任务、学校新征程来认识学校发展形势,在基层党组织建设、基层教学组织力、教师教育教学基本功、教学管理基本规范、全校研究与思考的主基调等方面发现目前存在的问题。以思政改革、机制创新、专业载体、课程建设、课堂教学、教学能力、质量监控、教风学风、重点项目、教学研究、学生发展、教学服务等十二个方面内容为建设路径。在工作中要强化工作作风,讲政治、讲纪律、讲贡献、讲格局,使学校能当好职业教育创新发展的第一艘“冲锋舟”,成为国内外认可的高层次技术技能人才培养高地、产教融合高地、名匠大师汇聚高地、应用技术研发高地、社会培训服务高地、全球职业教育创新高地。杨欣斌要求,会后要积极落实会议精神,按学校总体要求和制度体系进一步落实到全校的教学活动中,以“金课”建设为载体和抓手,以课堂教学为落脚点,以提升教师教学能力为根本,全面提高学校的人才培养能力。

(教务处 王茂莉 宁启扬/文 宣传部 简嘉禹/图)

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